Introducción al tema y definición del problema
alfonsito
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán qué es la democracia y cómo influye en la construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes, así como su importancia en la protección de los derechos de todas las personas y la convivencia pacífica.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la democracia y cómo creen que se aplica en su vida cotidiana.
- Presentar una definición de democracia y explicar sus principales características, como la igualdad, la justicia y la responsabilidad.
- Mostrar ejemplos concretos de cómo la democracia se manifiesta en diferentes ámbitos, como la escuela, la comunidad, el barrio, etc.
- Introducir el problema de la migración y su relación con la democracia, resaltando la importancia de proteger los derechos de todas las personas, incluyendo a los migrantes.
Recursos: Pizarra, lápices, papel.
Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán el problema de la migración desde diferentes perspectivas y buscarán posibles soluciones basadas en principios democráticos.
Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una perspectiva diferente para analizar el problema de la migración (por ejemplo, perspectiva de los migrantes, perspectiva de los residentes locales, perspectiva de las autoridades).
- Cada grupo deberá investigar y discutir los derechos que se ven afectados por la migración y cómo se pueden proteger mediante acuerdos, normas y leyes.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la