El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase - 1º de Preescolar
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Reconocer algunas características del paisaje geográfico y usar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conocer espacios de la comunidad y la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Observación de imágenes de distintos paisajes geográficos (montañas, ríos, playas, etc.) y conversación sobre lo que ven.


• Actividad 2: Realización de un dibujo de su paisaje geográfico favorito.


• Cierre: Compartir los dibujos y hablar sobre lo que los hace especiales.

Sesión 2:

• Inicio: Reforzamiento del tema y conexión con la vida diaria.


• Actividad 1: Paseo por la escuela para identificar y reconocer distintos tipos de espacios (patio, aula, biblioteca, etc.).


• Actividad 2: Realización de un mapa sencillo del recorrido realizado.


• Cierre: Compartir los mapas y conversar sobre lo que más les gustó del recorrido.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Realización de un juego de reconocimiento de formas en el entorno escolar. Los alumnos deberán buscar y nombrar objetos con formas específicas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Actividad 2: Creación de un collage utilizando recortes de revistas con formas y colores diferentes.


• Cierre: Exposición de los collages y conversación sobre las formas y colores utilizados.

Sesión 4:

• Inicio: Repaso de lo aprendido hasta ahora.


• Actividad 1: Realización de un jue