Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Marilú García
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural (Aprendizaje Basado en Problemas)


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema de las costumbres y tradiciones del Día de Muertos.

  • Actividades:

    1. Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no conocen sobre las costumbres y tradiciones del Día de Muertos".

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Día de Muertos.

    3. Mostrar imágenes relacionadas con el Día de Muertos y promover una breve discusión sobre ellas.

    4. Leer un cuento o historia relacionada con el Día de Muertos y realizar una actividad de comprensión lectora al respecto.

    5. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban algo que les haya llamado la atención del cuento o historia.




Instrumento de evaluación formativa: Observación del dibujo o escritura de los alumnos.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Conocer las principales tradiciones y costumbres del Día de Muertos.

  • Actividades:

    1. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las principales tradiciones y costumbres del Día de Muertos.

    2. Cada grupo deberá presentar un resumen de lo que encontraron y compartirlo con el resto de la clase.

    3. Realizar una actividad creativa relacionada con el Día de Muertos, como la elaboración de calaveritas literarias o la creación de un altar de muertos.




Instrumento de evaluación formativa: Evaluación del resumen presentado por cada grupo.


Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Interpretar el significad