Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de edades

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas preferidas por los alumnos y las razones por las que las disfrutan.
   
   
   • Presentar la relación entre la participación en actividades físicas y el bienestar personal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo e informar a los alumnos que realizarán una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.
   
   
   • Explicar que cada grupo deberá diseñar y llevar a cabo una actividad recreativa para niños de preescolar, con la finalidad de fomentar su condición física y bienestar.
   
   
   • Dar tiempo a los grupos para que planeen su actividad, considerando aspectos como la seguridad, la diversión y la promoción de hábitos saludables.
   
   
   • Los grupos deberán presentar su plan a toda la clase, incluyendo los objetivos de la actividad, los materiales y recursos necesarios, y cómo evaluarán los resultados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos realizarán sus actividades recreativas para niños de preescolar en un espacio designado.
   
   
   • Al finalizar, se realizará u