Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo:
Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Adolescentes indisciplinados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia.


• Introducción al problema: Adolescentes indisciplinados.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación en línea sobre las diferentes normas y leyes que protegen los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Identificación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Elaboración de un reporte o infografía que presente la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los reportes o infografías elaborados por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de las normas, leyes y organizaciones en la garantía de los derechos humanos.


• Selección de las medidas más relevantes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y del problema a atender: Adolescentes ind