Introducción al teatro y la lectura dramatizada

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: El teatro en nuestra comunidad

Sesión 1: Introducción al teatro y la lectura dramatizada
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al concepto de lectura dramatizada y representación teatral, fomentando su creatividad al transformar objetos y recursos para la realización de personajes.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos sobre sus experiencias en el teatro y si conocen qué es una lectura dramatizada.


2. Definición de conceptos: Explicar brevemente qué es la lectura dramatizada y la representación teatral, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a los niños.


3. Dinámica de improvisación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación o escena para que la representen de forma improvisada, utilizando solo sus cuerpos y expresiones faciales.


4. Reflexión y discusión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral, resaltando cómo pueden ser herramientas útiles para expresar emociones y contar historias.


5. Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa algún objeto o recurso que puedan utilizar en la próxima sesión para representar un personaje de un cuento.

Sesión 2: Preparación de la lectura dramatizada
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Promover la creatividad y la transformación de objetos y recursos para la realización de personajes en una lectura dramatizada.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura dramatizada y la representación teatral.


2. Presentación de los objetos y recursos: Invitar a lo