Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Importancia del uso del cinturón de seguridad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Primera sesión:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué tienen en común un triángulo equilátero, un cuadrado y un hexágono regular?".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre polígonos regulares.


• Mostrar imágenes de diferentes polígonos regulares para generar interés en el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicar las características y propiedades de los polígonos regulares.


• Realizar una construcción guiada de un triángulo equilátero utilizando regla y compás.


• Permitir que los alumnos practiquen la construcción de más triángulos equiláteros en parejas.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan los triángulos equiláteros construidos y expliquen el proceso seguido.


• Realizar una reflexión grupal sobre las propiedades de los triángulos equiláteros y su importancia en la geometría.

Segunda sesión:

Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los triángulos equiláteros.


• Hacer una conexión interdisciplinar con el problema del uso del cinturón de seguridad en los automóviles.

Fase de desarrollo:

• Explicar la importancia del uso del cinturón de seguridad y sus beneficios para la seguridad vial.


• Plantear a los alumnos el reto de diseñar una figura plana que represente la importancia del cinturón de seguridad ut