Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la escritura de nombres y desarrollar la habilidad de identificar nombres más largos o cortos que el suyo.

Actividades:

1. Inicio de clase: Saludar a los alumnos y conversar sobre los nombres propios. Preguntar a los alumnos si saben qué es un nombre y qué importancia tiene.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy vamos a aprender sobre la escritura de nombres en nuestra lengua materna. Mostrar ejemplos de nombres cortos y largos en el pizarrón.


3. Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Luego, pedirles que observen sus nombres y comparen su longitud con los nombres de sus compañeros. Animarles a identificar si su nombre es más largo o más corto que otros.


4. Cierre de clase: Hacer una conclusión grupal y destacar la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres.

Sesión 2: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra
Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior sobre los nombres más largos o cortos.


2. Presentación del nuevo tema: Explicar a los alumnos que hoy vamos a aprender a identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo. Mostrar ejemplos en el pizarrón.


3. Actividad principal: Pedir a los alumnos que formen grupos de dos o tres personas. Cada grupo debe buscar nombres de compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que su propio nombre. Animarles a escribir los nomb