Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo PDA: Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Inicio de la clase con una actividad motivadora: presentación de imágenes relacionadas con la megadiversidad mexicana, como animales, plantas, paisajes, etc. Los alumnos deberán expresar sus primeras impresiones acerca de la diversidad existente en México.


2. Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante valorar y conservar la megadiversidad mexicana?

Exploración del problema:
3. Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes y recibirán el siguiente reto: "Investiga y argumenta por qué la megadiversidad de México es parte de nuestro patrimonio biocultural, y cómo se relaciona con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población".
4. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la megadiversidad de México, tomando en cuenta los aspectos mencionados en el reto. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información confiables.

Desarrollo del problema:
5. Los grupos presentarán sus argumentos y conclusiones ante el resto de la clase. Se promoverá la discusión y el inter