Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el campo de las artes para abordar la expresión de problemas de nuestra comunidad. ¿Alguien puede mencionar algún problema que haya observado o experimentado en nuestra comunidad?"


• Escucha activa: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y problemas que han identificado en la comunidad.


• Anotar los problemas mencionados en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre los lenguajes artísticos: Presentar a los alumnos diferentes formas de expresión artística (pintura, fotografía, escultura, música, danza, teatro, etc.) y cómo cada una puede ser utilizada para abordar problemas de la comunidad.


• Ejemplos de proyectos comunitarios anteriores: Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios realizados en otras escuelas donde se han utilizado diferentes lenguajes artísticos para proponer soluciones a problemas de la comunidad.


• Elección de un lenguaje artístico: Invitar a los alumnos a elegir un lenguaje artístico que les llame la atención y que deseen utilizar en su proyecto escolar creativo.


• Búsqueda de información: Indicar a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre el lenguaje artístico elegido y cómo se ha utilizado en proyectos comunitarios para resolver problemas similares.

Cierre (10 min