Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de atención

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los anuncios publicitarios

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Exposición de ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Análisis de los recursos empleados en cada anuncio (imágenes, lenguaje escrito, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones, brevedad).


• Participación en una lluvia de ideas sobre los recursos utilizados para persuadir a los consumidores.

Sesión 2:
Tema: Análisis de anuncios publicitarios

• Revisión de los recursos identificados en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen anuncios publicitarios de revistas, periódicos o internet y analicen los recursos empleados en cada uno de ellos.


• Debate y reflexión sobre la eficacia de los recursos utilizados en los anuncios.

Sesión 3:
Tema: Producción de anuncios publicitarios

• Exposición de las características que deben tener los anuncios publicitarios.


• Organización de los alumnos en grupos para la producción de anuncios publicitarios