Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de las normas (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los estudiantes conocen.


• Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante respetar las normas y leyes?

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Normas, leyes e instituciones que protegen nuestros derechos".


• Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y deberán investigar sobre una institución o organización encargada de proteger los derechos humanos.


• Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir la información que ha recopilado.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Pregunta de reflexión: ¿Cómo crees que estas instituciones o organizaciones pueden ayudar a exigir el respeto a los derechos humanos?

Sesión 2: Análisis de casos (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes casos en los que se han violado los derechos humanos.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué se podría haber hecho para evitar estas violaciones?

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos y analizarán uno de los casos presentados.


• Cada grupo deb