Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia

Fatima Ruiz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Reconocer la importancia de establecer normas de convivencia para una relación positiva con los demás.

  • Participar activamente en la construcción de normas de convivencia.

  • Respetar las normas de convivencia establecidas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Pregunta guía: ¿Cómo nos sentimos cuando los demás no respetan nuestras normas?

    • Realización de una actividad grupal para identificar situaciones en las que no se respetan las normas de convivencia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del tema: Interacción con personas de diversos contextos.

    • Explicación de la importancia de establecer normas de convivencia para una relación positiva con los demás.

    • Diálogo y reflexión sobre las normas de convivencia actuales en el aula y en la escuela.

    • Invitar a los alumnos a proponer normas de convivencia que consideren importantes.

    • Construir, de manera conjunta, un listado de normas de convivencia.

    • Explicar la importancia de respetar las normas de convivencia establecidas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad grupal para recordar y repasar las normas de convivencia establecidas.

    • Evaluación formativa: Observar la participación y el respeto de los alumnos durante la construcción de las normas de convivencia.




Sesión 2: Juegos y actividades que implican compartir materiales (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Participar en juegos y actividades que implican compartir materiales.

  • Establecer turnos adecuadamente.

  • Seguir las reglas establecidas.