Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

Olga María Sánchez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: los alumnos se saludarán entre sí y realizarán ejercicios de estiramiento para prepararse para la clase.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué celebraciones o conmemoraciones conocen o han participado en su comunidad? Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad: el profesor mostrará imágenes, objetos o explicará brevemente las celebraciones y conmemoraciones más importantes de la comunidad.

  • Conversación guiada: el profesor realizará preguntas que promuevan la participación de los alumnos y les permitan compartir sus experiencias con las celebraciones y conmemoraciones mencionadas.

  • Actividad en grupo: los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que han participado. Cada grupo elegirá una celebración y la presentará al resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus aprendizajes y emociones sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

  • Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre una celebración o conmemoración en la que hayan participado y escribir un breve texto sobre ello.


Sesión 2: Representación de las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán y represe