Introducción al tema y exploración del problema

Javier
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Comprendiendo y produciendo textos expositivos: Problemáticas y soluciones"


Objetivo (PDA): Utilizar nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia, así como nexos para establecer comparaciones en textos expositivos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.


Problemática: Dificultad para utilizar nexos en textos expositivos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los textos expositivos y para qué se utilizan.

  • Lectura y análisis de un texto expositivo que presente un problema y su solución.

  • Identificación de los nexos y adverbios de secuencia utilizados en el texto.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar estos nexos en los textos expositivos.


Sesión 2: Comprensión de los diferentes tipos de nexos (45 minutos)



  • Recordatorio de los nexos y adverbios de secuencia vistos en la sesión anterior.

  • Presentación y explicación de los diferentes tipos de nexos para establecer comparaciones y sus usos.

  • Ejercicios prácticos de identificación y uso de los nexos en textos expositivos.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos creen oraciones utilizando los nexos aprendidos.

  • Retroalimentación y corrección de los ejercicios en grupo.


Sesión 3: Producción de textos expositivos con problema-solución (45 minutos)



  • Presentación y explicación de la estructura de textos expositivos con problema-solución.

  • Realización de ejercicios prácticos don