La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema: Los alumnos presentan poco interés sobre temas culturales de su localidad y municipio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diversas culturas presentes en la comunidad.


• Grupos de trabajo: asignar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica de su localidad o municipio.


• Investigación: los alumnos investigarán aspectos relevantes de la cultura asignada, como tradiciones, costumbres, música, danzas, gastronomía, etc.


• Reflexión: cada grupo compartirá sus hallazgos y se reflexionará sobre la importancia de conocer y valorar la cultura propia.

Sesión 2:

• Revisión de documentos: los alumnos traerán fotografías, artículos, entrevistas, etc., relacionados con la cultura asignada.


• Presentación: cada grupo expondrá sobre la cultura asignada y mostrará los materiales recolectados.


• Debate: se abrirá un debate sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural en la comunidad.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: realizar una visita a un lugar representativo de la cultura asignada, como un museo, un monumento, una fiesta tradicional, etc.


• Observación y participación: los alumnos observarán y participarán en las actividades relacionadas con la cultura asignada.