Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Sandy Leyva
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: APROPIACIÓN DE LA CULTURA
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que realizamos en nuestro entorno natural.
- Registrar las ideas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentar el concepto de impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Mostrar imágenes y ejemplos de actividades humanas que generan un impacto negativo en la naturaleza y en la salud de las personas.
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre los efectos de estas actividades.
Actividad (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Asignar a cada grupo una actividad humana específica (ejemplo: deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de plásticos, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen sobre dicha actividad y sus consecuencias en la naturaleza y en la salud.
- Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para la investigación.
Cierre (5 minutos)
- Cada grupo comparte con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.
- Promover el debate y el intercambio de ideas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos)
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si han identificado alguna relación causa-efecto en las actividades humanas y s