Introducción al tema

Anayeli Salazar
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de tener un sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

  2. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su familia y comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de una comunidad unida y familiar.

  4. Realizar una lectura en voz alta del cuento "La importancia de la familia y la comunidad" y hacer preguntas de comprensión al final.


Sesión 2: Historia familiar (45 minutos)
Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar compartidos.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia para recolectar información sobre la historia familiar.

  2. Guiar a los alumnos en la elaboración de un árbol genealógico, en el que puedan identificar a sus padres, abuelos y bisabuelos.

  3. Invitar a algunos alumnos a compartir la historia de su familia con el resto de la clase.


Sesión 3: Historia de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Identificar aspectos de la historia de la comunidad compartidos.


Actividades:



  1. Realizar una investigación en grupo sobre la historia de la comunidad, utilizando fuentes como libros, internet o entrevistas a personas mayores.

  2. Pedir a los alumnos que elaboren un mural o una presentación digital para exponer la historia de la comunidad.

  3. Organizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos para que puedan compartir su investigación con el resto de la clase.


Sesión 4: Prá