La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y los posibles problemas que podrían surgir si se pierde.


• Selección de fuentes de información: Investigar en internet, libros o revistas acerca del estado de la biodiversidad local.


• Organización de la información: Los alumnos deben recopilar la información obtenida y organizarla en un resumen escrito.

Sesión 2:

• Exposición y debate: Los alumnos exponen oralmente los hallazgos de su investigación y se genera un debate sobre la importancia de la biodiversidad desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética, ética).


• Análisis y reflexión: Los alumnos reflexionan sobre las razones expuestas y generan conclusiones sobre la importancia de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Acciones para el cuidado de la biodiversidad: Los alumnos proponen acciones concretas que puedan realizar para contribuir al cuidado de la biodiversidad local.


• Organización de propuestas: Los alumnos se organizan en grupos y elaboran un plan de acción detallado, que incluya la descripción de la acción, los recursos necesarios y los posibles impactos positiv