Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

Ximena Velasco
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Los alumnos de la escuela no conocen los alimentos que se elaboran dentro de la localidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del problema y motivación.

  • Actividad: Lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen y consumen.

  • Explicación: Concepto de alimentos saludables y su importancia para mantener una vida saludable.

  • Actividad: Identificar alimentos saludables en imágenes y clasificarlos por categorías.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Actividad: Investigación sobre los alimentos producidos localmente.

  • Grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y buscan información sobre los alimentos que se producen en la localidad.

  • Actividad: Elaboración de un mapa o diagrama de los alimentos encontrados, resaltando aquellos que se consumen en ciertos momentos del año.

  • Cierre: Presentación de los resultados ante el grupo y reflexión sobre las prácticas socioculturales relacionadas con la alimentación.


Sesión 3:



  • Actividad: Conocer las propiedades y beneficios de los alimentos saludables.

  • Investigación en internet o utilizando fuentes bibliográficas sob