Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA (Propósito de Aprendizaje): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Conexión con la asignatura de Biología para abordar la teoría de la evolución de Darwin.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la evolución y el origen de la biodiversidad.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos conocer nuestros antepasados?

Fase de desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el contexto histórico de los pueblos antiguos y su relación con la teoría de la evolución de Darwin.


• Análisis y discusión de textos y gráficos relacionados con el tema.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión de un texto seleccionado sobre el tema.


• Trabajo en parejas para discutir y responder preguntas relacionadas con el texto.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de la actividad.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la relación entre la teoría de la evolución y el origen de la humanidad.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los aportes de Darwin a la comprensión del origen y evolución de la biodiversidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del nuevo problema: ¿Cuáles son los pr