Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

David Arias
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Sana convivencia


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  1. Actividad de investigación en equipos (25 minutos)



  • Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignará una herramienta, máquina o instrumento para investigar.

  • Deberán investigar sobre su origen, funciones, procesos de cambio técnico y cómo ha contribuido a la satisfacción de intereses y necesidades en diversas sociedades.

  • Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  1. Presentación y reflexión en grupo (10 minutos)



  • Cada equipo realizará su presentación ante el resto de la clase.

  • Al finalizar cada presentación, se fomentará la reflexión y debate sobre el impacto de la herramienta, máquina o instrumento en la sociedad.


Sesión 2:



  1. Recuperación de la sesión anterior (5 minutos)



  • Repaso de los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.



  1. Actividad práctica en equipos (30 minutos)



  • Cada equipo recibirá ma