Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nallely Méndez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de narración de historias y fomentar la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la semana.

  2. Juego de adivinanzas: Fomentar el uso de la imaginación y la creatividad de los niños.

  3. Lectura de un cuento: Leer un cuento corto para ejemplificar la narración de historias.

  4. Actividad de dramatización: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que representen el cuento leído.

  5. Reflexión: Preguntar a los niños qué les pareció la actividad y qué elementos de la historia les gustaría cambiar o agregar, fomentando la participación y la expresión de sus ideas.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir personajes y lugares.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar a los niños la actividad anterior y las ideas que expresaron sobre el cuento.

  2. Juego de roles: Pedir a los alumnos que formen parejas y se turnen para describirse mutuamente utilizando adjetivos.

  3. Dibujo de personajes: Entregar hojas de papel y crayones a los niños y pedirles que dibujen a su personaje favorito del cuento.

  4. Descripción de lugares: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los niños que describan lo que ven utilizando adjetivos.

  5. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al describir a los personajes y lugares, y cómo creen que esto enriquecería una historia.


Sesión 3:
Objetivo: Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una breve retrospectiva de las sesiones anteriores y recordar los conceptos aprendidos.
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