Introducción al tema

Uriel Gonzalez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Identificar la relación entre la multiplicación y la división.

  • Reconocer la importancia de la multiplicación y división en situaciones problemáticas de diferentes contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si saben qué es la multiplicación y la división, y qué relación existe entre ellas.

  2. Presentar una situación problemática en la que se necesite utilizar la multiplicación y la división, como por ejemplo, repartir una cantidad de dulces entre varios amigos.

  3. Guiar una discusión en la que los estudiantes expongan sus ideas sobre cómo resolver la situación problemática utilizando la multiplicación y la división.

  4. Presentar el concepto de operaciones inversas y explicar cómo la multiplicación y la división se relacionan entre sí.

  5. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se puede utilizar la multiplicación y la división en diferentes contextos, como compras en una tienda, recetas de cocina, etc.

  6. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen la multiplicación y la división para resolver situaciones problemáticas.


Recursos: pizarra, marcadores, ejercicios prácticos.


Sesión 2: Multiplicación de números fraccionarios
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de multiplicación de números fraccionarios.

  • Aplicar la multiplicación de números fraccionarios en situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de fracción y cómo se representa.

  2. Explicar el concepto de multiplicación de números fraccionarios