Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema desde la perspectiva de la historia y se fomentará la lectura y la escritura para la apropiación de las culturas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y del problema a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas actuales de los alumnos acerca del nacimiento, la vida y la muerte.


3. Exploración de conocimientos previos sobre los antiguos pueblos de México.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos.


2. Asignación de un antiguo pueblo de México a cada grupo (por ejemplo, los mayas, aztecas, olmecas, etc.).


3. Investigación en grupo sobre las representaciones e ideas de su antiguo pueblo acerca del nacimiento, la vida y la muerte.


4. Recopilación de información en un formato adecuado para su presentación.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


2. Comparación de las representaciones e ideas actuales de los alumnos con las de los antiguos pueblos de México.


3. Reflexión y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


4. Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapit