Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ubicación de espacio y tiempo

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas para el desarrollo de la clase.


2. Presentar el problema que se abordará en la clase: "¿Cómo podemos ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo una lista de recursos como mapas, imágenes, textos y documentos históricos relacionados con los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


3. Pedir a los grupos que analicen los recursos y discutan cómo pueden utilizarlos para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


4. Facilitar la búsqueda de información adicional en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes confiables.


5. Orientar a los grupos para que elaboren una propuesta de sistema o herramienta que les permita realizar la ubicación en el espacio y en el tiempo de los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que presente su propuesta de sistema o herramienta al resto de la clase.


2. Realizar una discusión en grupo sobre la