Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los saberes comunitarios y cómo estos ayudan a resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Presentación de la problemática: Mostrar imágenes y videos relacionados con la contaminación y la importancia del medio ambiente. Plantear preguntas como: ¿por qué es importante cuidar el medio ambiente?, ¿cómo podemos cuidarlo?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se requieran saberes comunitarios para resolver problemas medioambientales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las situaciones identificadas en la sesión anterior y su relación con los saberes comunitarios.


• Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación medioambiental para que investiguen cómo se resuelve mediante los saberes comunitarios. Proporcionar material de consulta (libros, videos, internet) para que los grupos recolecten información.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre los saberes comunitarios: Dialogar con los alumnos sobre lo aprendido hasta el momento y cómo los sa