Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos deben reconocerse como seres individuales en sociedad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Hacer preguntas motivadoras para generar reflexión y activar el conocimiento previo de los alumnos sobre su identidad individual y su relación con los demás en sociedad.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


2. Realizar actividades individuales como la elaboración de un mapa de ideas donde los alumnos plasmen sus gustos, intereses, necesidades y deseos.


3. Formar grupos de trabajo y promover el intercambio de ideas para que los alumnos compartan sus experiencias y descubran nuevas potencialidades en sí mismos y en sus compañeros.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que diseñar un proyecto de servicio comunitario basado en sus fortalezas y habilidades individuales.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los proyectos de servicio comunitario diseñados por los grupos.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocerse como individuos en sociedad y cómo cada uno puede contribuir al bienestar común.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse