Explorando las figuras geométricas y combinando los colores

Plan de clase

Título: Explorando las figuras geométricas y combinando los colores

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar las diferentes figuras geométricas a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre sus características y propiedades.


• Promover una discusión en clase para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre las figuras geométricas.


• Mostrar ejemplos de cómo combinar los colores en la representación de las figuras geométricas.


• Asignar una actividad individual donde los alumnos dibujen y coloreen diferentes figuras geométricas utilizando los colores que deseen.

Sesión 2 (Investigación):

• Proporcionar a los alumnos un conjunto de figuras geométricas recortadas en papel.


• Pedir a los alumnos que observen y manipulen las figuras para identificar el número de lados y vértices que tienen.


• Guiar a los alumnos para que clasifiquen las figuras en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Realizar una lluvia de ideas en clase para discutir las propiedades y características de cada tipo de figura geométrica.


• Asignar una actividad grupal donde los alumnos construyan las figuras geomé