Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
PDA: Experimenta lúdicamente mediante sonidos, movimientos y gestos distintas acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana, para imaginar otras formas de realizarlas

Objetivos específicos:

1. Conocer y experimentar los elementos de los lenguajes artísticos (sonidos, movimientos y gestos) en la vida cotidiana.


2. Desarrollar la imaginación y creatividad a través de la exploración de formas alternativas de realizar acciones cotidianas.


3. Identificar el funcionamiento de los sentidos del cuerpo a partir de los órganos y su importancia en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo utilizan los sonidos, movimientos y gestos en su vida diaria.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para desarrollar la imaginación y creatividad.

Actividad 2: Exploración de sonidos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos que produzcan sonidos (cucharas, campanas, vasos, etc.).


• Invitar a los alumnos a experimentar con los objetos y crear sonidos utilizando diferentes técnicas (golpear, agitar, frotar, etc.).


• Pedir a los alumnos que imaginen diferentes formas de realizar acciones cotidianas utilizando los sonidos que han creado.

Actividad 3: Movimientos y gestos (15 minutos)

• Realizar una serie de ejercicios de movimientos y gestos utilizando partes