Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Gaby Arce
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  2. Juego de imitación: Los alumnos formarán parejas y uno de ellos será el líder, mientras que el otro deberá imitar todos sus movimientos. Luego, intercambian roles.

  3. Actividad en espacios reducidos: Los alumnos deberán moverse de diferentes maneras (caminar, correr, saltar) dentro de un espacio delimitado.


Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestra fuerza y equilibrio


Actividades:



  1. Juego de equilibrio: Colocar una cuerda en el suelo y los alumnos deberán caminar sobre ella sin caerse.

  2. Carrera de obstáculos: Se preparará un circuito con diferentes obstáculos (conos, aros, sillas) y los alumnos deberán superarlos corriendo.

  3. Juego de relevos: Los alumnos se dividirán en equipos y deberán correr de un punto a otro transportando objetos (pelotas, conos) sin dejarlos caer.


Sesión 3:
Título: Explorando el espacio exterior


Actividades:



  1. Juego de persecución: Los alumnos se moverán libremente en el espacio y uno de ellos será el perseguidor. Deberán evitar ser atrapados.

  2. Saltos largos: Marcar una línea en el suelo y los alumnos deberán saltar lo más lejos posible desde esa línea.

  3. Juego de pases: En parejas, los alumnos deberán pasarse una pelota de