Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconstrucción del pasado

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por historia y cómo creen que se reconstruye el pasado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Imaginemos que somos arqueólogos y nos encontramos con un antiguo objeto sin ninguna información al respecto. ¿Cómo podríamos reconstruir su historia? ¿Qué herramientas y métodos utilizaríamos?"


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y búsqueda de información sobre herramientas y métodos utilizados por los historiadores para reconstruir el pasado.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la ideología y la metodología del historiador en la reconstrucción del pasado.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar acerca de un pueblo antiguo y su influencia en la historia.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de las conclusiones obtenidas en l