Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad

Mar Sanchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad (10 min)



  • Presentación del tema a través de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte algo único sobre su familia.

  • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  • Presentación de un video o libro que muestre diferentes tipos de familias y personas en la comunidad, destacando la diversidad.

  • Debate en grupo sobre lo que han observado en el video o libro y cómo se sienten al ver diferentes formas de ser y actuar.

  • Elaboración de un mural colectivo en el que cada alumno dibuje o pegue imágenes que representen diferentes tipos de personas y familias.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la convivencia en armonía.


Sesión 2: Valores de respeto, justicia, honestidad e igualdad (10 min)



  • Recordatorio del objetivo de la clase: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía.

  • Presentación de una situación problemática en la que se advierta la necesidad de aplicar los valores de respeto, justicia, honestidad e igualdad.

  • Debate en grupo sobre cómo se sienten al presenciar situaciones en las que estos valores no son aplicados.

  • Elaboración de una lista colectiva de acciones que cada alumno puede realizar para promover estos valores en su entorno.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  • Realización de actividades individuales y en grupo para promover la reflexión sobre los valores de respeto, justicia, honestidad e igualdad.

  • Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las q