Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Repaso de la sesión anterior sobre las emociones y sentimientos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes formas de lenguajes (verbal, gestual, musical, visual, etc.).


• Explicación y exploración de cada forma de lenguaje, resaltando cómo se utilizan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos utilicen cada forma de lenguaje para expresarse. Por ejemplo, dramatizaciones, dibujos, canciones, etc.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los diferentes lenguajes en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre un lenguaje no verbal de su elección y compartirlo en la próxima clase.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los diferentes lenguajes no verbales investigados por los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos para crear un proyecto comunitario donde utilicen los diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• El