La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen sobre la diversidad étnica, lingüística y cultural de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Desarrollo de actividades y proyectos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto que hable sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura, donde los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias del texto.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para comentar las ideas principales y secundarias identificadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando las conclusiones y reflexiones realizadas.