Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Marisa Saavedra
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escuicha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Objetivo: Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Se aprenderá sobre la ofrenda de Michoacán y se realizarán lanchas pintándolas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y se les pregunta si conocen la festividad del Día de los Muertos.
- Se les muestra una imagen de una ofrenda de Michoacán y se les pregunta si saben qué es.
- Se genera una lluvia de ideas sobre la festividad y la ofrenda.
Desarrollo (30 minutos):
- Se les cuenta a los alumnos la historia y significado de la ofrenda de Michoacán.
- Se muestra un video corto sobre la elaboración de la ofrenda.
- Se les muestra diferentes imágenes de ofrendas y se les pide que describan lo que ven y cómo se sienten al verlas.
Cierre (5 minutos):
- Se les explica a los alumnos que en la próxima sesión realizarán una actividad relacionada con la ofrenda.
- Se les pide que investiguen en casa sobre la festividad y traigan materiales para decorar su lancha.
Sesión 2:
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Se realiza una ronda de preguntas para recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Se les pregunta a los alumnos si trajeron los materiales para decorar su lancha y se les muestra un ejemplo de cómo será el resultado final.
Desarrollo (30 minutos):
- Se les entrega a los alumno