Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Castillo Tabares Virginia 17DES0011W
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La falta de colaboración de los padres de familia.
Enfoque interdisciplinar: Se trabajará en colaboración con el Departamento de Psicología y el Departamento de Educación Física.


Sesión 1


Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y verificación de asistencia.

  • Actividad de calentamiento físico a cargo del profesor de Educación Física.


Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: "La falta de colaboración de los padres de familia".

  • Breve explicación sobre la importancia de la colaboración de los padres en el proceso educativo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas de la falta de colaboración.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a investigar: "¿Cómo fomentar la colaboración de los padres de familia en nuestra institución?"


Cierre (10 minutos)



  • Presentación de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la colaboración de los padres de familia.

  • Tarea: Investigar y recolectar ejemplos de buenas prácticas para fomentar la colaboración de los padres de familia en otras instituciones educativas.


Sesión 2


Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.

  • Actividad de calentamiento físico a cargo del profesor de Educación Física.


Desarrollo (30 minutos)



  • Discusión en grupos sobre los ejemplos de buenas prácticas encontrados.

  • Elaboración de propuestas concretas para fomentar la colaboración de los