Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado nuestras costumbres a lo largo del tiempo?


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes costumbres y tradiciones que conocen.


• Presentación de una breve historia de una celebración tradicional y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una imagen que represente una tradición o costumbre de su comunidad.

Sesión 2:

• Socialización de las imágenes creadas por los alumnos y reflexión sobre las tradiciones representadas.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre la historia y evolución de una tradición o costumbre específica de su comunidad.


• Elaboración de un pequeño reporte o presentación con los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Presentación de los reportes o presentaciones de cada grupo.


• Análisis y reflexión sobre los cambios que han sufrido las tradici