Materiales, procesos técnicos y comunidad

Lupita HF
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 3º)


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Criterios para elegir la materia prima para garantizar que la preparación de alimentos sea nutritiva y saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción del objetivo de la clase: Implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de elegir materiales y procesos técnicos que no pongan en riesgo el entorno.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de situaciones donde el origen, transformación, uso o desecho de los materiales pueden afectar el entorno de la comunidad.

  • Investigación en grupos sobre alternativas sustentables para cada situación presentada.

  • Presentación de las alternativas encontradas y discusión en clase.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión de investigación sobre criterios para elegir la materia prima para garantizar la preparación de alimentos nutritiva y saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción del pro