Materiales, procesos técnicos y comunidad
Lupita HF
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 3º)
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Criterios para elegir la materia prima para garantizar que la preparación de alimentos sea nutritiva y saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Introducción del objetivo de la clase: Implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de elegir materiales y procesos técnicos que no pongan en riesgo el entorno.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de situaciones donde el origen, transformación, uso o desecho de los materiales pueden afectar el entorno de la comunidad.
- Investigación en grupos sobre alternativas sustentables para cada situación presentada.
- Presentación de las alternativas encontradas y discusión en clase.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.
- Asignación de tareas para la próxima sesión de investigación sobre criterios para elegir la materia prima para garantizar la preparación de alimentos nutritiva y saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción del pro