La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo" en Aula para alumnos de Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase: "Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve terrestre.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Distribución del relieve. Explicar a los alumnos que se les presentará un caso en el cual tendrán que analizar la influencia de las placas tectónicas en la formación del relieve en una región específica.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y búsqueda de información sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve en la región asignada.


• Elaboración de hipótesis sobre cómo se ha formado el relieve en esa región y qué otros agentes pueden haberlo modelado.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis elaboradas por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las relaciones entre las placas tectónicas y el relieve, así como la influencia de otros agentes.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Recuerdo de las hipótesis planteadas por los grupos en