Presentación del proyecto comunitario y exploración de necesidades

Nancy González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y exploración de necesidades


Objetivo de la sesión: Identificar las necesidades de comunicación oral de los alumnos, así como las necesidades de la comunidad en la que se encuentran.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo y conversación informal con los alumnos sobre cómo se sienten en ese momento.

  2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la comunicación oral de todos en la comunidad.

  3. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que se han sentido frustrados por no poder comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera efectiva.

  4. Grupos de discusión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para discutir, como "¿Qué necesidades de comunicación oral tienen en su vida diaria?" o "¿Qué dificultades enfrentan al expresar sus emociones?"

  5. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y anotarlas en un pizarrón o papelógrafo.


Sesión 2: Exploración de lenguajes y emociones


Objetivo de la sesión: Reconocer la diversidad de lenguajes y emociones presentes en la comunidad, y cómo se expresan.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o inquietud.

  2. Actividad de expresión emocional: Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones. Pedirles que elijan una imagen y la describan oralmente, explicando qué sienten al verla.

  3. Actividad de lenguajes diversos: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes formas de comunicación, co