Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (45 minutos)

• Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el tema del día y el objetivo PDA.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y sus funciones. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren su función en voz alta.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos exploren los sentidos. Por ejemplo, pueden vendar sus ojos y tocar diferentes objetos para identificarlos solo con el sentido del tacto.

Sesión 2: Riesgos y cuidado de los sentidos (45 minutos)

• Inicio de la clase: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar diferentes situaciones donde los sentidos pueden estar en riesgo (por ejemplo, escuchar música muy alta, mirar directamente al sol, etc.). Pedir a los alumnos que identifiquen el sentido afectado y expliquen por qué es peligroso.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos representen acciones que ponen en riesgo los sentidos y otras que los cuidan. Por ejemplo, pueden dibujar o actuar situaciones en las que se pro