Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Reconocimiento de los órganos de los sentidos y su función, acciones de riesgo y prevención, y cuidado de los sentidos.

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y su importancia.
   
   
   • Plantear el problema: Los niños desconocen los sentidos de su cuerpo.
   
   
   
   



2. Exploración del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas iniciales a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre los sentidos del cuerpo.
   
   
   • Proporcionarles materiales visuales (imágenes, modelos, etc.) para que puedan observar y reconocer los órganos de los sentidos.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus observaciones y descubrimientos.
   
   
   
   



3. Investigación y experimentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con sus sentidos. Por ejemplo, jugar a adivinar diferentes objetos a través del tacto, oler diferentes aromas y tratar de identificarlos, etc.
   
   
   • Estimular el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de cada uno de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



4. Síntesis y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Dar indicaciones para la sesión siguiente.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los sentidos, así como aquellas que previenen accide