Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Conocimiento de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con sumas y restas de números naturales de una cifra. Promover la discusión en grupo sobre cómo pueden resolverlos.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar nuestra habilidad para contar para resolver problemas de suma y resta?


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas de suma y resta utilizando diferentes estrategias, como el conteo, el uso de objetos manipulativos y la representación gráfica.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los grupos compartirán las estrategias que utilizaron y discutirán sobre la eficacia de cada una.

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar a los alumnos una serie de ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan sumas y restas de números naturales de una cifra. Pedirles que identifiquen dónde se pueden aplicar estas operaciones en su vida diaria.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas de números naturales de una cifra. Luego, compartirán sus hallazgos en clase y discutirán sobre la importancia de estas operaciones en su vida diaria.


• Reflexión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber sumar y restar en diferentes situaciones y cómo