Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Leobardo Santiago
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de buenos hábitos para el buen vivir.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Activación: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de tener buenos hábitos para una vida saludable.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación comunitarios o masivos.

  • Establecimiento de metas: Establecer metas claras y alcanzables para el desarrollo del proyecto.



  1. Desarrollo:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diversos medios comunitarios o masivos de comunicación y cómo se transmiten mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Planificación: Los alumnos planificarán la creación de sus propios mensajes, tomando en cuenta el público al que se dirigirán y los medios que utilizarán.

  • Creación de los mensajes: Los alumnos producirán sus mensajes utilizando el lenguaje audiovisual, como videos, carteles, afiches, etc.



  1. Cierre:



  • Presentación y difusión: Los alumnos presentarán y compartirán sus mensajes con el resto de la comunidad educativa, ya sea a través de una exposición, una proyección, una publicación en redes sociales, etc.

  • Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de creación de los mensa