La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Trabajo con las emociones

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por libertad, justicia, respeto y tolerancia.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos relacionar las emociones con la historia de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y recibirán materiales relacionados con el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Cada equipo deberá leer y analizar el contenido de las bulas y el tratado, identificando los aspectos relacionados con los valores universales propuestos.


• Los equipos deberán discutir y reflexionar sobre las emociones que surgieron durante el proceso de lectura y análisis de los documentos.

Cierre:

• Cada equipo compartirá sus reflexiones sobre la relación entre los valores universales, las bulas y el tratado, así como las emociones experimentadas.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo las emociones pueden influir en la interpretación y comprensión de los eventos históricos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo breve de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento, como una d