Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al cuidado del cuerpo y los órganos de los sentidos.

• Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el cuerpo y los órganos de los sentidos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles fotografías de diferentes órganos de los sentidos. Pedirles que observen las imágenes y compartan en sus grupos qué órgano creen que están viendo y cuál creen que es su función. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común y resaltar la importancia de los órganos de los sentidos para nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos podrían estar en peligro, como mirar directamente al sol o escuchar música con volumen alto. Pedir a los alumnos que reflexionen en grupos sobre qué acciones son peligrosas y por qué. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre (10