Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender y aplicar el uso del dibujo y/o la escritura para registrar instrucciones breves, listas de materiales o datos, así como asentar normas y acuerdos escolares.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación inicial sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Presentación del problema central: ¿Qué es un instructivo? Explorar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de instructivos y explicación de su estructura y función.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han necesitado seguir instrucciones.


• Actividad en grupo: los alumnos dibujarán un instructivo sencillo para realizar una actividad cotidiana (por ejemplo, hacer un sándwich).


• Puesta en común de los instructivos y reflexión sobre la importancia de ser claros y precisos en las instrucciones.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Breve conversación sobre la importancia de registrar por escrito instrucciones y acuerdos