Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles, así como identificar la problemática del bullyng y falta de valores influenciados por los medios masivos de comunicación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente respetuoso e inclusivo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la formación de las identidades juveniles.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar un video corto sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles en la sociedad actual.
   
   
   • Generar una breve discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar y expresarse de los jóvenes.
   
   
   
   



3. Problematización (20 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear a los estudiantes el problema del bullyng y la falta de valores influenciados por los medios masivos de comunicación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.
   
   
   • Registrar las respuestas en una pizarra o en un documento compartido.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de casos y reflexión (45 minutos)

Objetivo: Analizar casos reales de bullyng y falta de valores influenciados por los medios masivos de comunicación, y reflexionar sobre sus implicaciones en la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el problema planteado.
   
   
   
   



2. Análisis de casos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes diferentes casos reales de bullyng y falta de valores influenciados por los medios