Descubriendo el Día de Muertos de manera lúdica
Edoardo Montiel
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Descubriendo el Día de Muertos de manera lúdica
Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.
- Problema: Plantear el problema de que los alumnos no identifican la celebración del Día de Muertos y proponer el reto de cómo pueden conocerla y entenderla de manera lúdica.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca del Día de Muertos. Registrar las ideas en un cartel.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación del problema: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el Día de Muertos. Proporcionarles recursos como libros, videos y páginas web para que obtengan información.
- Actividad: Cada grupo debe crear un collage o un dibujo que represente los elementos principales del Día de Muertos y explicar su significado.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión y análisis: Compartir en grupo las investigaciones realizadas y los trabajos elaborados. Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones de nuestra comunidad y país.
- Actividad: Realizar una actividad de análisis de imágenes relacionadas con el Día de Muertos. Los alumnos deben identificar los elementos y reflexionar sobre su significado.
Sesión 4 (45 minutos):
- Creación lúdica: Proponer a los alumnos crear una actividad lúd